在五光十色的城市裡，追逐絢爛的燈光，急著為明天奔走，不知不覺忘記最重要的東西：『我們是誰，為何而來？』
今年暑假上映的<不丹是教室>提出一種答案。
主角烏金是一位受過高等教育的年輕教師，他對教書沒什麼熱情，一心嚮往著到澳洲當流浪歌手，教育部為了讓烏金轉換心情，派他去不丹最偏遠的國小：『魯納納國小』
『魯納納國小』位於海拔5000公尺高，經過8天長途跋涉，烏金終於到了村落，並受到村民熱烈歡迎，當地景色怡人壯麗，但物資的缺乏簡陋，讓烏金萌生了退意... 想逃跑的心情終究不敵當地孩童的好學心，烏金於是勉強扮演教師的角色，然而在一天天與村民和孩童的相處中，烏金的不情願和無力感也漸漸消融，找回人與人與萬物之間和諧友愛的本心。
<不丹是教室>有一首讓人印象深刻的歌『圓滿犛牛之歌』，這首歌貫穿了整部電影，象徵著牧民對於萬物的敬愛和謙虛。
這部電影樸實而餘韻無窮，或許觀眾能從<不丹是教室>發現屬於自己的初衷。
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